Wie erstelle ich ein gutes E-Learning-Modul? – Teil II
Die wichtigsten Fragen für die Konzeption sind natürlich die nach der Zielgruppe und dem Lernziel. Auch der Nutzen für das Unternehmen sollte klar definiert werden, denn Weiterbildung ist ja nicht als Selbstzweck gedacht. Ein weiterer Punkt ist die Zertifizierung. Ist diese gewünscht,...
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Zertifikate und Reportings erstellen mit dem LCMS – Teil V
In den vergangenen Infolettern haben wir Ihnen schon viele wichtige Punkte des profiTel WebCampus erläutert. In unserer Serie geht es heute um Zertifikate, Reportings und die Buchung des Angebots. Wenn Ihre Mitarbeiter einen Kurs absolviert haben, ist es eine schöne Bestätigung, ein...
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Die wichtigsten Fragen zum Blended Learning (FAQ)
Was ist eigentlich Blended Learning so genau? Blended Learning kombiniert Distance-Learning-Einheiten mit Präsenz-Lerneinheiten. Distance-Learning beinhaltet beispielsweise Webinare, die per Internet abgerufen werden können, auch Video-Casts oder Dokumente zum Download gehören dazu. Warum reicht E-Learning allein nicht aus? Auch wenn Mitarbeiter sich...
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Testen Sie den profiTel WebCampus: Kostenloses Seminar FW-01.1 „Kostenlose Warteschleifen“
Grau ist alle Theorie – und wir können Ihnen schließlich allerhand über die Vorteile des profiTel-WebCampus erzählen. Probieren Sie das Angebot doch einfach einmal aus und überzeugen Sie sich selbst! Damit Ihnen dabei keinerlei Kosten entstehen, haben wir einige Kurse zum Testen...
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Wie erstelle ich ein gutes E-Learning-Modul? – Teil I
In dieser kleinen Serie wollen wir Sie mit den Abläufen vertraut machen, die zur Implementierung eines wirkungsvollen E-Learnings notwendig sind. Zu Beginn geben wir Ihnen heute einen ersten Überblick über die zu beachtenden Schritte. Zieldefinition Nur wer ein klares Ziel vor Augen...
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Lernmedien und –methoden im Learning Content Management System – Teil IV
Über das Autorensystem und die Kursverwaltung im profiTel-WebCampus haben Sie in den letzten Infolettern bereits gelesen. Heute geht es darum, wie die Nutzer mit dem LCMS eigentlich lernen. Bücher lesen war gestern. Und irgendwie ja auch ein bisschen langweilig, denn das Medium...
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Kurs- und Benutzerverwaltung des LCMS (Learning Content Management System) – Teil III
In den vergangenen beiden Teilen unserer kleinen Serie ging es um die allgemeinen Funktionen und das Autorensystem des LCMS. Doch auch die Verwaltung von Kursen ist von großer Bedeutung. Beim profiTel-WebCampus sind Bereitstellung, Zugangsverwaltung etc. im Administrationsbereich gebündelt. Die Oberflächen sind intuitiv...
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Das Autorensystem des LCMS (Learning Content Management System ) – Teil II
In der ersten Folge unserer Serie über den profiTel WebCampus als LCMS hatten wir einen kurzen Überblick über die Funktionen gegeben. Heute geht es nun etwas gezielter um das integrierte Autorensystem. Doch was ist eigentlich ein Autorensystem so genau? Kurz gesagt verbirgt...
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E-Learning und Datenschutz
Immer wieder tauchen Bedenken gegen E-Learning bezüglich des Datenschutzes auf. Denn theoretisch lassen sich umfassende Daten erheben, die Lernerfolg oder Lerndauer des einzelnen Mitarbeiters dokumentieren. Um Bedenken der Belegschaft und des Betriebsrates gegen E-Learning gar nicht erst aufkommen zu lassen, sollten sie...
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Kurs FK-05.6 / FK 05.7: Beschwerde – Management (Teil1+2)
In einer idealen Welt sind alle Kunden freundlich, die Produkte perfekt und ein Call Center nur zur Klärung kleiner Fragen oder zur Aufgabe von Bestellungen notwendig. Leider ist die Welt nicht immer nach unserem Geschmack: Produkte kommen zu spät beim Käufer an,...
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